Иван Игов: Целият смисъл на образователната система трябва да се промени

Целият смисъл на образователната система трябва да се промени, каза пред БНР психологът Иван Игов.

„Има една теория, според която на 15-20 години се сменят основно обществените стереотипи и нагласи и поради тази причина можем да говорим за появата на ново поколение, свързано с технологии и всякакви други неща. В края на 90-те години се появи поколението Z. Сега вече е поколението алфа. Това са дигитални поколения. Те са възпитавани и развивани по съвсем различен начин отколкото ние и поради тази причина те са различни. Разликата е в начина на учене и възприемане на света„, обясни той в интервю за предавато „Хоризонт до обед“.

По думите му децата мислят по различен начин и учат като пъзел:

„Взимат различна информация от заобикалящия ги свят, най-вече от дигитални източници, и ги подреждат като пъзел, но спрямо своите потребности и спрямо своите нагласи, т.е. те създават един собствен свят и на базата на това учат. Няма какво да направим, такъв е светът, не можем да изхвърлим дигиталната ера и да се върнем отново към ерата на учебниците и тетрадките“.

Необходима е коренна реформа в цялата система и в много страни по света тя вече се прави, подчерта психологът.

Един изпит закрепостява децата и ги вкарва в един коловоз, изказа мнението си Иван Игов по отношение на националното външно оценяване след 7-и клас.

„Какво мери този изпит? Ако мери знания – то тогава къде са доказателствата за това? Има специални въпросници, тестове, те се мерят на валидност и надеждност за това какви са знанията. Има цял център към Министерството на образованието – там са едни и същи хора вече от 20 години сигурно, пробутват едни и същи изпити и най-често слагат критериите, след като са направили резултатите, за да могат някак да се вместят в нещата. Университетите искат хора, които могат бързо да овладяват нова информация и да я прилагат правилно“, коментира психологът. И попита:

„Ние какви точно изпити правим – не знам. И защо го наричаме външно оценяване, като системата мери сама себе си? Аз ако реша да се премеря себе си, разбира се ако трябва да се направя по-добър – ще си вдигна резултатите, ако от това зависи заплатата ми – ще го направя. Има съвсем ясни правила за това как се правят отделните видове тестове. Тези тестове не се правят по никакви правила и са без критерии – те се слагат след изпитите„.

В света всичко под 50% се смята за неиздържан изпит, подчерта той. Изцяло трябва да се прегледа и реформира този въпрос. Според него с това трябва да се занимаят хора, които разбират от психодиагностика.

„Всичко останало е непрофесионално от хора, които нямат никакви знания за това какво правят“.

Всичко трябва да се ревизира, да се вземе онова, което досега е работило, и да се надградят нещата с научни методи, смята Игов.

НВО е еднократен изпит, отбеляза психологът и добави, че може да се случи така, че в този ден да не се чувстваш добре.

„След този изпит те набутат в едно училище, в което не искаш, какво правиш след това?“.

Според него трябва да се даде възможност на децата и на образователната система да бъдат по-гъвкави.

Като друг проблем Игов посочи, че 90% от младите учители бягат от училище.

bnr.bg